{"id":2782,"date":"2022-03-02T21:04:27","date_gmt":"2022-03-02T20:04:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gastonternes.eu\/?p=2782"},"modified":"2023-10-07T15:35:47","modified_gmt":"2023-10-07T13:35:47","slug":"education-et-metaverse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/education-et-metaverse\/","title":{"rendered":"Bildung und das Metaversum: Wohin gehen wir? (Freibrief vom 18. Februar 2022)"},"content":{"rendered":"

Bildung und Metaversum, wohin gehen wir?<\/h3>\n

\u201eMetaverse\u201c w\u00e4chst weltweit rasant, auch in Luxemburg. Leben wir heute in einer \u00e4hnlichen Zeit wie damals, als das Internet sehr schnell das Feld eroberte? Und was bedeutet das f\u00fcr die Bildung? Dieser Frage geht Gaston Ternes in seinem Freibrief nach. <\/em><\/p>\n

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Das Pr\u00e4fix \u201emeta\u201c bedeutet \u201ejenseits\u201c und \u201eVers\u201c bezieht sich auf \u201eUniversum\u201c. Experten beschreiben das Metaversum als den n\u00e4chsten Quantensprung in Richtung Internet 4.0, bei dem virtuelle 3D-R\u00e4ume miteinander verbunden sind und uns ein pers\u00f6nliches Universum bieten. Technologien wie Kryptow\u00e4hrungen, Blockchain als Ledger, 5G-Netzwerke und das exponentielle Wachstum von Simulationssoftware sind bereits virtuelle R\u00e4ume, die unser t\u00e4gliches Leben pr\u00e4gen.<\/p>\n

Unser Smartphone w\u00fcrde innerhalb von 5 bis 10 Jahren durch Hologramme, Headsets und Brillen ersetzt, die uns Zugang zu unserem pers\u00f6nlichen Universum, \u201ealles, jederzeit und \u00fcberall\u201c, erm\u00f6glichen w\u00fcrden. Neue, \u00fcberzeugende Inhalte stehen uns zur Verf\u00fcgung, interaktiv, kollaborativ und immersiv in einer Welt, in der Digitales und Physisches verschmelzen.<\/p>\n

Wie so oft ist Technologie sowohl eine Chance als auch eine Falle. Die sozialen Medien haben unsere Welt bereits auf den Kopf gestellt. Die Wirkung des Metaversums wird unvergleichlich gr\u00f6\u00dfer sein. Die Frage ist, ob wir uns dieses Mal nicht besser auf die neue Realit\u00e4t vorbereiten wollen als zur Zeit der Invasion der sozialen Medien. Wer wird auch dieses Universum regieren? Werden es immer gro\u00dfe Unternehmen sein, die vor allem Geld verdienen wollen? Wir t\u00e4ten gut daran, als Gesellschaft dar\u00fcber zu diskutieren, wie das Metaversum der Zukunft aussehen sollte.<\/p>\n

F\u00fcr die Bildung bietet Metaverse nat\u00fcrlich eine tolle Chance: aktiv und f\u00fcr jeden geeignet, man kann sich leicht in die Inhalte vertiefen, die man sich aneignen m\u00f6chte, Wiederholungen sind jederzeit m\u00f6glich, man kann in kleinen H\u00e4ppchen lernen; Dies sind die Komponenten, die die neurowissenschaftliche Forschung als wirksam im Lernprozess einstuft.<\/p>\n

Technologie an sich ist nicht schlecht, entscheidend ist jedoch der Einsatz, den wir daraus machen: Haben wir die Kontrolle \u00fcber unser Leben oder werden wir nur kontrolliert und ferngesteuert?<\/p>\n

Eines ist sicher: Niemand wei\u00df, wie das Jahr 2050 aussehen wird! Wie Yuval Harari in seinen \u201e21 Lektionen f\u00fcr das 21. Jahrhundert\u201c so treffend sagt: \u201eDie einzige Konstante ist der Wandel.\u201c Die Menschheit steht vor beispiellosen Revolutionen. Wie k\u00f6nnen wir uns und unsere Kinder darauf vorbereiten? Die 4 \u201eC\u201c-F\u00e4higkeiten \u201ekritisch denken, kommunizieren, kooperieren und kreativ sein\u201c sind sicherlich wichtig. Doch Harari erkennt noch etwas anderes als besonders wichtig an: Es sei \u201edie F\u00e4higkeit, sich Ver\u00e4nderungen zu widersetzen, Neues zu lernen und in ungew\u00f6hnlichen Situationen das geistige Gleichgewicht zu bewahren.\u201c<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c9ducation et metaverse, o\u00f9 allons-nous ? \u00ab\u00a0Metaverse\u00a0\u00bb se d\u00e9veloppe \u00e0 un rythme effr\u00e9n\u00e9 dans le monde entier, y compris au Luxembourg. Vivons-nous aujourd’hui \u00e0 une \u00e9poque semblable \u00e0 celle o\u00f9 Internet a tr\u00e8s vite conquis le terrain ? Et que cela signifie-t-il pour l’\u00e9ducation ? C’est la question que Gaston…<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,34,42,39],"tags":[],"class_list":["post-2782","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apprendre","category-articles","category-eduquer","category-enseigner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2782","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2782"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2782\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2865,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2782\/revisions\/2865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2782"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2782"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2782"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}