{"id":2871,"date":"2023-10-18T21:36:37","date_gmt":"2023-10-18T19:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/?p=2871"},"modified":"2023-10-18T21:36:37","modified_gmt":"2023-10-18T19:36:37","slug":"pour-plus-dequite-des-chances-a-lecole-revoir-les-criteres-de-promotion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/de\/pour-plus-dequite-des-chances-a-lecole-revoir-les-criteres-de-promotion\/","title":{"rendered":"F\u00fcr mehr Chancengleichheit in der Schule schauen Sie sich die Bef\u00f6rderungskriterien an"},"content":{"rendered":"<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2871-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3\">http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3<\/a><\/audio>\n<p>F\u00fcr mehr Chancengleichheit in der Schule schauen Sie sich die Bef\u00f6rderungskriterien an!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Mehrere internationale Studien zeigen, wie wichtig der Einfluss des sozio-professionellen Umfelds junger Menschen auf ihren akademischen Erfolg ist. Und wenn wir \u00fcber akademischen Erfolg sprechen, kommen automatisch Bef\u00f6rderungskriterien ins Spiel. Gaston Ternes, ehemaliger Schulleiter und heute Experte f\u00fcr das Netzwerk Europ\u00e4ische Schulen, geht in seinem Freibrief auf dieses Thema ein.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die Verz\u00f6gerung einer Schullaufbahn, die sich \u00fcber ein Jahr erstreckt, ist nicht nur katastrophal f\u00fcr das Selbstbewusstsein des Jugendlichen, sondern hat auch unmittelbare Folgen f\u00fcr die Leistungsf\u00e4higkeit des gesamten Schulsystems. Dennoch sind Klassenwiederholungen immer noch eine Realit\u00e4t, in Luxemburg ist sie mehr als doppelt so hoch wie im Durchschnitt der OECD-L\u00e4nder.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus werden Nachholpr\u00fcfungen, deren Ziel die Bef\u00f6rderung ist, im sogenannten \u201eFeriendienst\u201c organisiert. Es ist nicht ungew\u00f6hnlich, dass Dateien, die Einfluss auf die Abschlussnote haben, von qualifizierten Personen begleitet werden. Familien, die es sich nicht leisten k\u00f6nnen, sind im Nachteil. Eine Frage: Haben Kinder, die das Schuljahr aus verschiedenen Gr\u00fcnden verpasst haben, nicht genauso viel Urlaub verdient wie diejenigen, die die Schulanforderungen gemeistert haben?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eine Mehrheit der Lehrer ist gegen eine Klassenwiederholung. Allerdings sind sie auch gegen eine automatische Bef\u00f6rderung, wie die aktuelle Diskussion dar\u00fcber in der unteren Allgemeinbildung zeigt. Wie k\u00f6nnen wir Studierende mit Studienschwierigkeiten am besten unterst\u00fctzen?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die L\u00f6sung l\u00e4sst sich als \u201eintegrierte Bildungsf\u00f6rderung\u201c bezeichnen. Dabei ist zu beachten, dass es sich hierbei um eine gezielte, also unbedingt differenzierte, an die individuellen Bed\u00fcrfnisse des Jugendlichen w\u00e4hrend der Regelschulzeit angepasste F\u00f6rderung handelt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eine solche Initiative erfordert mehrere Phasen: eine Diagnose mit allen betroffenen Stakeholdern, die Entwicklung eines individuellen Projekts und eine regelm\u00e4\u00dfige Bewertung der Arbeit.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dies kann nicht einfach auf das regul\u00e4re Lehrpersonal \u00fcbertragen werden, sondern muss von Fachp\u00e4dagogen und Fachdidaktikern entwickelt werden, die den Lehrer unterst\u00fctzen. Dies ist ein wesentliches Kriterium f\u00fcr den Erfolg des Prozesses. Die Differenzierung in der Lehre w\u00fcrde anhand von Anwendungs\u00fcbungen erfolgen. Co-Teaching, sukzessive oder gleichzeitige Differenzierung, die Aufteilung der Gruppen nach Bedarf oder Niveau sind laut dem franz\u00f6sischen Bildungswissenschaftler Philippe Meirieu diesbez\u00fcglich interessante Strategien.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Der Student absolviert die gleichen Tests wie die anderen Studenten. Dieser Punkt ist wichtig, da summative Evaluationen es erm\u00f6glichen, das Niveau des Jugendlichen in Relation zum Klassendurchschnitt zu setzen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nur bei gro\u00dfen Unterschieden sollten Schule, Eltern und Jugendliche \u00fcber eine den Begabungen des Jugendlichen besser entsprechende Neuorientierung nachdenken.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Das Thema F\u00f6rderung ist unerl\u00e4sslich, wenn wir einen weiteren Schritt hin zu einer gerechteren und effizienteren Schule machen wollen. Eine Mission, die direkt nach den Wahlen beginnen soll, also ab dem 9. Oktober!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour plus d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des chances \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, revoir les crit\u00e8res de promotion ! &nbsp; Plusieurs \u00e9tudes internationales montrent l&rsquo;importance de l&rsquo;influence du milieu socioprofessionnel d&rsquo;un jeune sur sa r\u00e9ussite scolaire. Et quand on parle de r\u00e9ussite scolaire, les crit\u00e8res de promotion entrent automatiquement en jeu. 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