{"id":2773,"date":"2021-11-14T18:38:32","date_gmt":"2021-11-14T17:38:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gastonternes.eu\/?p=2773"},"modified":"2023-10-07T15:38:05","modified_gmt":"2023-10-07T13:38:05","slug":"journee-de-la-democratie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/journee-de-la-democratie\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0Journ\u00e9e de la d\u00e9mocratie\u00a0\u00bb &#8211; Carte blanche du 5 novembre 2021"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00c0 partir de 2022, une \u00ab\u00a0Journ\u00e9e annuelle de la d\u00e9mocratie\u00a0\u00bb sera c\u00e9l\u00e9br\u00e9e au mois d\u2019octobre dans toutes les \u00e9coles secondaires du Grand-Duch\u00e9 de Luxembourg. Depuis 2021 d\u00e9j\u00e0, les \u00e9coles int\u00e9ress\u00e9es avaient la possibilit\u00e9 d\u2019organiser une telle journ\u00e9e. Dans sa Carte Blanche, Gaston Ternes aborde la question de la d\u00e9mocratie \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole.<\/em><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2773-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/2021-11-05-Carte-blanche-GT-05-11-2021.mp3?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/2021-11-05-Carte-blanche-GT-05-11-2021.mp3\">http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/2021-11-05-Carte-blanche-GT-05-11-2021.mp3<\/a><\/audio>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Une enseignante de l&rsquo;\u00e9cole fondamentale a demand\u00e9 aux enfants de dessiner un souvenir de leurs vacances. Une enfant s\u2019est appliqu\u00e9e \u00e0 dessiner sur son bras. La ma\u00eetresse lui a demand\u00e9 pourquoi elle ne voulait pas dessiner sur sa feuille et la r\u00e9ponse fut prompte: \u00ab\u00a0Madame, je veux prot\u00e9ger les arbres !\u00a0\u00bb.<br \/>\nPour moi, cette r\u00e9action n&rsquo;est pas un cas isol\u00e9. Dans mon environnement professionnel, j&rsquo;ai constat\u00e9 \u00e0 maintes reprises que la sensibilisation et l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des enfants et des adolescents pour la nature et l&rsquo;environnement, ainsi que pour les questions politiques et sociales, ont \u00e9volu\u00e9 de mani\u00e8re positive. Nous avons la perspective d&rsquo;une g\u00e9n\u00e9ration de citoyens critiques et engag\u00e9s qui n&rsquo;h\u00e9sitent pas \u00e0 d\u00e9fendre leurs points de vue.<br \/>\nL&rsquo;initiative du Centre pour l&rsquo;\u00e9ducation citoyenne d\u2019institutionnaliser une journ\u00e9e de la d\u00e9mocratie dans toutes les \u00e9coles secondaires me para\u00eet donc louable. Trois grands axes sont envisag\u00e9s : Discuter du fonctionnement de la d\u00e9mocratie et de la soci\u00e9t\u00e9, questionner et d\u00e9velopper la culture scolaire d\u00e9mocratique, \u00e9lire un conseil des \u00e9l\u00e8ves pour le lyc\u00e9e tous les deux ans.<br \/>\nQue signifie \u00ab\u00a0\u00e9duquer \u00e0 la d\u00e9mocratie\u00a0\u00bb ? Dans son livre r\u00e9cent \u00ab\u00a0Ce que l&rsquo;\u00e9cole peut encore pour la d\u00e9mocratie\u00a0\u00bb, le professeur et p\u00e9dagogue fran\u00e7ais Philippe Meirieu explique que l&rsquo;objectif est de favoriser \u00e0 la fois la capacit\u00e9 de penser de mani\u00e8re autonome et critique, et celle d&rsquo;\u00e9couter et de rechercher un consensus ou des solutions.<br \/>\nLes deux voies ne s&rsquo;excluent pas mutuellement : la \u00ab\u00a0pens\u00e9e autonome\u00a0\u00bb consiste \u00e0 abolir les id\u00e9es pr\u00e9con\u00e7ues, \u00e0 analyser les points de vue pour en v\u00e9rifier l&rsquo;exactitude. Dans un deuxi\u00e8me temps, cela signifie qu\u2019il faut \u00eatre pr\u00eat \u00e0 partager son propre point de vue avec les autres. Des initiatives europ\u00e9ennes telles que le \u00ab\u00a0Parlement europ\u00e9en mod\u00e8le\u00a0\u00bb ou l'\u00a0\u00bbEcole ambassadrice du Parlement europ\u00e9en\u00a0\u00bb dans les lyc\u00e9es contribuent depuis de nombreuses ann\u00e9es \u00e0 ce d\u00e9veloppement de la pens\u00e9e d\u00e9mocratique.<br \/>\nLa Journ\u00e9e de la d\u00e9mocratie dans toutes les \u00e9coles devrait cr\u00e9er un nouvel \u00e9lan pour la pratique quotidienne de la d\u00e9mocratie dans les \u00e9coles et pour un meilleur apprentissage en commun.<br \/>\nUn apprentissage bas\u00e9 sur l\u2019entraide et la solidarit\u00e9, dans lequel les jeunes, accompagn\u00e9s des enseignants, ne rivalisent point mais d\u00e9couvrent les forces de la tol\u00e9rance, me semble capital.<br \/>\nEtant donn\u00e9 que les jeunes d&rsquo;aujourd&rsquo;hui n&rsquo;h\u00e9sitent pas \u00e0 exprimer leurs opinions sur tous les d\u00e9fis soci\u00e9taux, il est crucial que ces opinions soient consolid\u00e9es, pond\u00e9r\u00e9es et fond\u00e9es, sinon elles risquent de se noyer dans une mer de slogans, de fake news et de d\u00e9clarations simplistes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 partir de 2022, une \u00ab\u00a0Journ\u00e9e annuelle de la d\u00e9mocratie\u00a0\u00bb sera c\u00e9l\u00e9br\u00e9e au mois d\u2019octobre dans toutes les \u00e9coles secondaires du Grand-Duch\u00e9 de Luxembourg. 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