{"id":2806,"date":"2022-11-26T15:32:32","date_gmt":"2022-11-26T14:32:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gastonternes.eu\/?p=2806"},"modified":"2023-10-07T15:36:18","modified_gmt":"2023-10-07T13:36:18","slug":"carte-blanche-du-25-novembre-2022_rtl_notre-pays-a-besoin-dartisans-qualifies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/carte-blanche-du-25-novembre-2022_rtl_notre-pays-a-besoin-dartisans-qualifies\/","title":{"rendered":"Notre pays a besoin d’artisans qualifi\u00e9s! – Carte blanche du 25 novembre 2022 sur RTL"},"content":{"rendered":"

C’est une affirmation que tout le monde signe aujourd’hui des deux mains, ici dans le pays et aussi \u00e0 l’\u00e9tranger. Mais cela ne va gu\u00e8re au-del\u00e0 de cette observation. Comment valoriser l’enseignement pratique ? Quelles priorit\u00e9s devraient \u00eatre fix\u00e9es dans les r\u00e9formes scolaires ? Gaston Ternes aborde aujourd’hui cette question dans sa carte blanche.<\/em><\/p>\n

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Oui, notre pays a besoin d’artisans qualifi\u00e9s ! Il s’agit d’un probl\u00e8me aigu et largement r\u00e9pandu dans le pays et \u00e0 l’\u00e9tranger. Les entreprises manquent massivement de personnel qualifi\u00e9. Cela me fait penser \u00e0 la c\u00e9l\u00e8bre phrase du chercheur am\u00e9ricain Michael Huberman : \u00ab\u00a0Tout a \u00e9t\u00e9 dit, tout reste \u00e0 faire\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Il existe des initiatives dans les \u00e9coles pour rapprocher les jeunes de l’artisanat et de l’entrepreneuriat. Mais ceci reste des initiatives isol\u00e9es comme des stages, des journ\u00e9es d’information sur les m\u00e9tiers, des interventions d’entreprises dans les classes. Il y a cependant un manque de continuit\u00e9.<\/p>\n

Une revalorisation de la formation pratique est \u00e0 mon avis li\u00e9e \u00e0 3 conditions :<\/p>\n

Premi\u00e8rement, le choix des mati\u00e8res professionnelles ne devrait pas se faire sur la base d’un \u00e9chec en langues et en math\u00e9matiques. C’est pourquoi nous avons besoin d'\u00a0\u00bb\u00e9coles pour tous les \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0Inclusion\u00a0\u00bb est le mot-cl\u00e9 et non \u00ab\u00a0segmentation\u00a0\u00bb ou sp\u00e9cialisation pr\u00e9coce. Cela signifie en m\u00eame temps une revalorisation des programmes dans la formation professionnelle : Ne serait-il pas important de proposer aux \u00e9tudiants des mati\u00e8res dans les domaines de la culture, de l’art et du social ?<\/p>\n

Deuxi\u00e8mement, chaque \u00e9l\u00e8ve, de l’\u00e9cole primaire jusqu’\u00e0 la fin de l’\u00e9cole secondaire, devrait disposer d’un large \u00e9ventail d’enseignements \u00ab\u00a0pratiques\u00a0\u00bb, afin de pouvoir v\u00e9rifier d\u00e8s le d\u00e9but son talent et son envie. Enfin et surtout pour apprendre aussi les gestes et les savoir-faire dont on a besoin au quotidien, que ce soit dans la vie priv\u00e9e ou professionnelle.<\/p>\n

Troisi\u00e8mement, l’opposition absurde entre \u00ab\u00a0manuel\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0intellectuel\u00a0\u00bb devrait \u00eatre imm\u00e9diatement arr\u00eat\u00e9e. Aujourd’hui, un agriculteur doit comprendre comment fonctionne l’\u00e9cosyst\u00e8me et je ne me confie \u00e0 un chirurgien que si je suis s\u00fbr qu’il est \u00e9galement dou\u00e9 pour les travaux manuels ! La hi\u00e9rarchie qui prosp\u00e8re dans les esprits entre les diff\u00e9rentes sp\u00e9cialit\u00e9s artisanales est \u00e9galement absurde. Quelle que soit la sp\u00e9cialit\u00e9, ce qui compte au final, c’est la qualit\u00e9 de l’ex\u00e9cution !<\/p>\n

C’est pourquoi il est important de permettre \u00e0 chaque enfant, \u00e0 chaque jeune, une v\u00e9ritable immersion dans l’activit\u00e9 artisanale.<\/p>\n

Il est louable que l’Unesco, dans son programme GEQAF \u00ab\u00a0General Education System Quality Analysis\/Diagnosis Framework\u00a0\u00bb, ait r\u00e9cemment fait de cette question d’un programme d’\u00e9tudes adapt\u00e9 un th\u00e8me central. Il y a de bonnes raisons de penser que c’est l\u00e0 que se trouvent les r\u00e9ponses \u00e0 la crise de l’\u00e9ducation.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C’est une affirmation que tout le monde signe aujourd’hui des deux mains, ici dans le pays et aussi \u00e0 l’\u00e9tranger. Mais cela ne va gu\u00e8re au-del\u00e0 de cette observation. Comment valoriser l’enseignement pratique ? Quelles priorit\u00e9s devraient \u00eatre fix\u00e9es dans les r\u00e9formes scolaires ? Gaston Ternes aborde aujourd’hui cette question…<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,39],"tags":[],"class_list":["post-2806","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-diriger","category-enseigner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2806"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2806\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2866,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2806\/revisions\/2866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2806"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}