{"id":2871,"date":"2023-10-18T21:36:37","date_gmt":"2023-10-18T19:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/?p=2871"},"modified":"2023-10-18T21:36:37","modified_gmt":"2023-10-18T19:36:37","slug":"pour-plus-dequite-des-chances-a-lecole-revoir-les-criteres-de-promotion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gastonternes.eu\/lu\/pour-plus-dequite-des-chances-a-lecole-revoir-les-criteres-de-promotion\/","title":{"rendered":"Pour plus d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des chances \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, revoir les crit\u00e8res de promotion"},"content":{"rendered":"<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2871-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3\">http:\/\/www.gastonternes.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023-11-07-carte-blanche.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Pour plus d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des chances \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, revoir les crit\u00e8res de promotion !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Plusieurs \u00e9tudes internationales montrent l&rsquo;importance de l&rsquo;influence du milieu socioprofessionnel d&rsquo;un jeune sur sa r\u00e9ussite scolaire. Et quand on parle de r\u00e9ussite scolaire, les crit\u00e8res de promotion entrent automatiquement en jeu. Gaston Ternes, ancien directeur de lyc\u00e9e et aujourd&rsquo;hui expert pour le r\u00e9seau des \u00e9coles europ\u00e9ennes, aborde ce sujet dans sa carte blanche.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le retard pris dans un parcours scolaire qui se prolonge d&rsquo;une ann\u00e9e est non seulement catastrophique pour la confiance en soi du jeune, mais il a aussi des cons\u00e9quences directes sur la performance de l&rsquo;ensemble du syst\u00e8me scolaire. Et pourtant, le redoublement est toujours une r\u00e9alit\u00e9, plus de deux fois plus \u00e9lev\u00e9 au Luxembourg que la moyenne des pays de l&rsquo;OCDE.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En outre, les examens de rattrapage, dont l&rsquo;enjeu est la promotion, sont organis\u00e9s par ce que l&rsquo;on appelle des \u00ab\u00a0Travaux de vacances\u00a0\u00bb. Il n&rsquo;est pas rare que les dossiers impactant sur la note de l&rsquo;examen final soient accompagn\u00e9s par des personnes qualifi\u00e9es. Les familles qui ne peuvent pas se le permettre sont d\u00e9savantag\u00e9es. Une question : les enfants qui ont rat\u00e9 l&rsquo;ann\u00e9e scolaire pour diverses raisons ne m\u00e9ritent-ils pas leurs vacances au m\u00eame titre que ceux qui ont ma\u00eetris\u00e9 les exigences scolaires ?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Une majorit\u00e9 d&rsquo;enseignants est contre le redoublement. Cependant, ils sont \u00e9galement contre la promotion automatique, comme le montre la discussion actuelle \u00e0 ce sujet dans le premier cycle de l&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. Comment soutenir au mieux les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 scolaire ?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La solution peut \u00eatre qualifi\u00e9e d'\u00a0\u00bbaccompagnement p\u00e9dagogique int\u00e9gr\u00e9\u00a0\u00bb. Il convient de noter qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;une aide cibl\u00e9e, donc n\u00e9cessairement diff\u00e9renci\u00e9e, adapt\u00e9e aux besoins individuels du jeune pendant le temps scolaire normal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Une telle initiative n\u00e9cessite plusieurs \u00e9tapes : un diagnostic avec tous les acteurs concern\u00e9s, l&rsquo;\u00e9laboration d&rsquo;un projet individuel et une \u00e9valuation r\u00e9guli\u00e8re des travaux.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cela ne peut pas \u00eatre simplement transf\u00e9r\u00e9 au personnel enseignant r\u00e9gulier, mais doit \u00eatre \u00e9labor\u00e9 par des p\u00e9dagogues sp\u00e9cialis\u00e9s et des experts en didactique des disciplines qui soutiennent l&rsquo;enseignant. Il s&rsquo;agit l\u00e0 d&rsquo;un crit\u00e8re essentiel pour la r\u00e9ussite du processus. La diff\u00e9renciation dans l&rsquo;enseignement se ferait sur la base des exercices d&rsquo;application. Le co-enseignement, la diff\u00e9renciation successive ou simultan\u00e9e, la r\u00e9partition des groupes en fonction des besoins ou du niveau, sont , selon le sp\u00e9cialiste fran\u00e7ais des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation Philippe Meirieu, des strat\u00e9gies int\u00e9ressantes \u00e0 cet \u00e9gard.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve passe les m\u00eames tests que les autres \u00e9l\u00e8ves. Ce point est important, car les \u00e9valuations sommatives permettent de situer le niveau du jeune par rapport \u00e0 la moyenne de la classe.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ce n&rsquo;est qu&rsquo;en cas de grands \u00e9carts que l&rsquo;\u00e9cole, les parents et le jeune devraient r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une r\u00e9orientation mieux adapt\u00e9e aux talents du jeune.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le th\u00e8me de la promotion est essentiel si nous voulons faire un pas de plus vers une \u00e9cole plus juste et plus efficace. Une mission \u00e0 entamer directement apr\u00e8s les \u00e9lections, donc d\u00e8s le 9 octobre !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour plus d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 des chances \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, revoir les crit\u00e8res de promotion ! &nbsp; Plusieurs \u00e9tudes internationales montrent l&rsquo;importance de l&rsquo;influence du milieu socioprofessionnel d&rsquo;un jeune sur sa r\u00e9ussite scolaire. Et quand on parle de r\u00e9ussite scolaire, les crit\u00e8res de promotion entrent automatiquement en jeu. 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